PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA

W PRZYPADKU AGRESYWNEGO ZACHOWANIA UCZNIA

Podstawa prawna:

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 11, poz. 114)

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno- pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznej (Dz. U. z 2003 r. Nr 5, poz. 46)

  1. Nauczyciel przeprowadza rozmowę z uczniem, uświadamiając mu nieodpowiednie zachowania.

  2. W dzienniczku ucznia informuje rodziców ucznia o jego agresywnym zachowaniu, zwracając uwagę na przeprowadzenie przez rodziców rozmowy z dzieckiem na temat przestrzegania praw człowieka, budowania pozytywnych relacji międzyludzkich.

  3. Zwraca się z pisemną prośbą o zgłoszenie się rodzica (prawnego opiekuna ucznia) do szkoły: przeprowadzenie rozmowy z rodzicem (prawnym opiekunem), pogłębiając wiedzę na temat ucznia, jego rozwoju intelektualnego, społecznego, emocjonalnego.

  4. W przypadku utrzymywania się nieprawidłowych relacji ucznia z rówieśnikami (pobicia, zaczepki), wychowawca w porozumieniu z rodzicami dziecka kieruje je do pedagoga szkolnego, który przeprowadza rozmowę dyscyplinującą lub pouczającą, zawiera z uczniem kontrakt.

  5. Na prośbę rodzica, uczeń ma możliwość uczestniczenia w zajęciach opiekuńczo- wychowawczych organizowanych na terenie szkoły.

  6. W sytuacji, kiedy uczeń w dalszym ciągu stwarza zagrożenie dla innych uczniów, dyrektor szkoły w porozumieniu z wychowawcą ucznia kieruje wniosek do PPP, następnie do Sądu Rejonowego, Wydział Rodzinny i nieletnich o zastosowanie środka wychowawczego zapobiegającego demoralizacji ucznia

  7. Dyrektor Szkoły może za porozumieniem Kuratorium Oświaty przenieść ucznia do innej szkoły.