Piątek w klasie drugiej  przebiegał  pod hasłem wróżb i zabaw andrzejkowych. Już od samego rana sala uczniów klasy II przemieniła się w miejsce czarów i magii, a dzieci zamieniły się w piękne wróżki i czarodziejów. Każdy uczestnik andrzejkowego szaleństwa  mógł w tym dniu poznać swoją przyszłość i wywróżyć sobie coś wyjątkowego. Były więc wróżby z magicznym sercem, aby każdy mógł dowiedzieć się jakie imię będzie nosiła przyszła wybranka lub wybranek. Zabawy z zaczarowanymi gwiazdami przepowiadały, jaki zawód będą wykonywać dzieci w przyszłości, natomiast dzięki magicznym balonom każdy mógł poznać swoją przyszłość. Nie zabrakło też tańców i wspólnych zabaw ruchowych przy muzyce.

Znalazł się też czas na słodką przekąskę z wróżbami. Wszystkie wróżby, dobre rady  zostały odczytane i wklejone do zeszytu. Będą pięknym wspomnieniem andrzejkowego szaleństwa. 

Bardzo dziękujemy Rodzicom, którzy znaleźli czas na pomoc w przygotowaniu bardzo ciekawych wróżb oraz słodkości.

Podczas lekcji geografii w klasie siódmej omawiane były zagadnienia dotyczące gleby. Mówiliśmy o procesie jej powstawania, rodzajach oraz typach gleb występujących w Polsce. Aby połączyć teorię z praktyką uczniowie przeprowadzili doświadczenie podczas którego badali wpływ dżdżownic na glebę. W dwóch słoikach umieścili po jednej warstwie ziemi, gotowanych warzyw i piasku. Mocno to nawilżyli i ubili. Na wierzch położyli kilka opadłych liści. Do jednego ze słoików włożyli kilka dżdżownic. Oba słoiki przykryli, po czym odstawili je na dwa tygodnie w zaciemnione, spokojne miejsce. Codziennie sprawdzali wilgotność ziemi i obserwowali jakie zaszły zmiany. Siódmoklasiści doszli do wniosku, że dżdżownice spulchniają glebę i użyźniają ją, a także ułatwiają dostęp wody do dolnych części. Dzięki pracy, którą jest tworzenie tuneli i długich korytarzy, spulchniają glebę, która staje się napowietrzona. Tak więc dżdżownice odgrywają niezmiernie ważną rolę w formowaniu i utrzymywaniu żyznych gleb. Przekonali się również Ci, którzy odwiedzają naszą szkolną bibliotekę - tam powtórzyliśmy eksperyment dla pozostałych uczniów. Jeśli chcecie się przekonać, czy po dwóch tygodniach widoczne są jeszcze poszczególne warstwy ziemi i piasku zachęcamy do przeprowadzenia podobnego doświadczenia. Nie obawiajcie się, dżdżownice nie gryzą. Jedyny kłopot jaki sprawiają, to ich pisownia zgodna z zasadami ortografii😊

Klasa V i VI doskonaliła umiejętność pracy zespołowej. Wszyscy uczniowie wspólnie pracowali nad stworzeniem makiety miasta Peronowo. Makieta został zgłoszona do konkursu „Kierunek Bezpieczeństwo” w ramach akcji „Kolejowe ABC” organizowanej przez Urząd Transportu Kolejowego. Uczniowie samodzielnie wykonali elementy pracy konkursowej, dbając o najmniejsze szczegóły. Nasze miejscowość ma np. osiedle, oświetlony przejazd kolejowy i ulice, krzyż św. Andrzeja, peron oraz co najważniejsze - mieszka w nim nosorożec Rogatek, który dba o prawidłowe zachowania mieszkańców w pobliżu torów. Wiedzieliśmy, że praca nad makietą wymagać będzie dużo pracy więc połączyliśmy to z akcją nocowania w szkole 😊 Dodatkowo udowodniliśmy, że jesteśmy eko. Nasza makieta została częściowo stworzona z surowców wtórnych. Akcja nocowania i pracy nad makietą była szansą na kolejną integrację uczniów klasy V i VI oraz  czerpanie radości ze wspólnej pracy. Wychowawczynie przekonały się, że uczniowie mają wyjątkową kondycję gdyż po wykonaniu makiety mieli jeszcze siły na zabawy sportowe na sali gimnastycznej 😊 
Nasze działania pozwoliły nam zrealizować kolejne wyzwanie w  ramach Ogólnopolskiego projektu edukacyjnego "Z ekologią na Ty" - Modul I Jestem EKO.

Uczniowie naszej szkoły przystąpili do Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Z ekologią na Ty”. Jest to II edycja projektu organizowanego przez Szkołę Podstawową nr 10 w Ostrołęce i jest ona pod honorowym patronatem Ministra Edukacji i Nauki.
Projekt podzielony jest na VI Modułów o różnej tematyce ekologicznej, zawierających wyzwania dla uczestników:
I Moduł Jestem EKO
II Moduł Przyroda wokół nas
III Moduł Rady na odpady
IV Moduł Eko zdrowie
V Moduł Eko inspiracje
VI Moduł Tak w ekologii
W trakcie wspólnych zajęć, przez zabawę połączoną z twórczym myśleniem, będą realizowane różne zadania związane z tematyką ekologii. Formy i metody pracy zostaną dostosowane do wieku i możliwości wszystkich dzieci. Projekt jest odpowiedzią na wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego i wychowania przedszkolnego oraz opublikowane przez MEiN kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2022/23.

W ramach projektu uczniowie klasy II podjęli na zajęciach lekcyjnych temat związany z ochroną środowiska. Tym razem byli w wizytą w szkolnej bibliotece gdzie tego dnia myślą przewodnią był "Las w słoiku". Dzieci z wcześniej uzbieranych darów jesieni wypełniały wnętrze szklanego naczynia, tworząc w ten sposób przepiękną dekorację. W ich pracach znalazły się rośliny, mech, szyszki, kasztany, ziemia, piasek, kora, gałązki drzew itp. Była to wspaniała lekcja, która połączyła dzieci z przyrodą oraz rozwijała wyobraźnię poprzez inwencję twórczą i kreatywność. Las w słoiku cieszył się zainteresowaniem do tego stopnia, że uczniowie z innych klas również dołączyli się do realizacji naszego projektowego wyzwania. Kolejne wkrótce 😊

​​​​​​​

25 listopada klasa piąta uczestniczyła w internetowej transmisji spektaklu pt. „HACHIKO”. Pokaz realizowano w ramach bezpłatnego
projektu „iTeatr dla Szkół”. Projekt oparto na idei przybliżania teatru poprzez transmisję spektakli, w całej Polsce. Szczególnie tam, gdzie
dostęp do teatru jest ograniczony. Uczniowie klasy piątej poznali historię niezwykłej przyjaźni, która wydarzyła się naprawdę, prawie sto lat temu w Japonii. Jej głównym bohaterem był pies o imieniu Hachiko. Spektakl opowiadał o wzajemnych relacjach, emocjach i tworzeniu się więzi pomiędzy psem i jego panem.

Uczniowie naszej szkoły brali udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka organizowanych w Polsce przez UNICEF. 20 listopada to wyjątkowa data – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. To ważna umowa między państwami, które zobowiązały się chronić prawa dzieci. Wyjaśnia kim są dzieci, jakie mają prawa i jakie obowiązki mają rządzący wobec nich. Konwencja chroni dzieci i wspiera je w prawidłowym rozwoju. Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka z UNICEF to wydarzenie, które jednoczy wszystkie dzieci na świecie. W tym dniu, w wielu krajach dzieci oraz dorośli podejmują wspólne inicjatywy. Do akcji organizowanej przez UNICEF przystąpiła także nasza szkoła, która w ramach tego dnia zorganizowała wystawę prezentującą prawa dziecka, zajęcia w grupie przedszkolnej, oglądanie filmu przez ósmoklasistów i wysłuchanie historii o Januszu Korczaku. W bibliotece szkolnej można było zapoznać się z Konwencją o prawach dziecka grając w grę Memory.  

Mamy nadzieję, że przybliżanie praw dziecka najmłodszym, pozwali im uchronić się przed różnymi niebezpieczeństwami. Z drugiej strony, da dzieciom możliwość aktywnego uczestniczenia w procesach podejmowania decyzji, które wpływają na ich życie. Dzięki temu będą mogli zmieniać otaczającą ich rzeczywistość, oraz stawać się bardziej świadomymi obywatelami i uczestnikami życia społecznego.
 

W wyniku tych działań, nasza szkoła wykonała kolejne zadanie w ramach realizacji Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy" - moduł III "Kocham, lubię, szanuję".

SP_Gosciszow_2.pdf

W dniu 15 listopada uczniowie klasy drugiej wybrali się na wycieczkę do tajemniczego miejsca o nazwie „Czarci Młyn” położonego w  Świeradowie Zdroju.  Uczniowie wycieczkę rozpoczęli od spotkania z panią gospodynią, która na początku zapoznała dzieci z różnymi rodzajami zbóż oraz etapami pieczenia chleba Następnie pod okiem gospodyni uczniowie samodzielnie przygotowywali i wyrabiali ciasto chlebowe, które później formowali i wkładali do foremek. Podczas warsztatów pieczenia chleba pani gospodyni opowiedziała ciekawą legendę o Bożydarze oraz różne ciekawostki związane z tym tajemniczym miejscem. Kolejnym punktem wycieczki było zwiedzanie młyna zwanego „Czarcim Młynem”. Dzieci mogły z bliska zobaczyć oryginalne maszyny młyńskie z 1890 roku oraz wielkie koło wodne mierzące ponad 6 metrów. Kolejną atrakcją był udział w warsztatach przyrodniczych pod hasłem „Niezwykły świat owadów” w Centrum Edukacji Ekologicznej Natura 2000 „Izerska Łąka”. Warsztaty przyrodnicze dzieci rozpoczęły od obejrzenia ciekawego filmu edukacyjnego, następnie rozpoznawali i obserwowali pod mikroskopem różne owady. Uczniowie dzięki specjalnym okularom, mogli zobaczyć, jak mrówki widzą świat. Obserwowali w terrarium karaluchy oraz patyczaki, które odważni uczniowie mogli wziąć do ręki.  Na koniec wycieczki uczniowie podziwiali piękne krajobrazy Pogórza Izerskiego.

10 listopada w naszej szkole obchodziliśmy kolejną rocznicę odzyskania niepodległości. Polska Niepodległa, Wolna i nasza. Pamiętała o tym społeczność Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Gościszowie. Spotkanie rozpoczęło się od odśpiewania hymnu narodowego w obecności pocztu sztandarowego szkoły. Zgromadzeni w auli obejrzeli inscenizację „Lekcji historii” przygotowaną przez uczniów klasy V. Montaż słowno – muzyczny przypomniał o trudnych czasach, kiedy Polska jako kraj, nie istniała na mapie Europy. Piątoklasiści zaśpiewali „My, Pierwsza Brygada” a dwóch odważnych uczniów wykonało utwór „Skrócona historia Polski” w stylu rap.  Swoimi talentami wokalnymi spotkanie ubarwił zespół „Młodzi Gościszowianie”. Naszymi występami uczciliśmy pamięć tych, którym Polacy zawdzięczają własne państwo. Uczniowie klasy piątej uświadomili zebranym, że mamy dziś szczęście dorastać i żyć w wolnym kraju. Reakcje widowni wskazywały na to, że prezentacją się udała i podobała.

Jedną z najbardziej emocjonujących chwil tego dnia, było wspólne odśpiewanie „Mazurka Dąbrowskiego”.  Nasi uczniowie po raz kolejny pokazali, że śpiewać potrafią i słowa Hymnu Narodowego znają doskonale. Nawet przedszkolaki śpiewają cztery zwrotki. Dzięki temu  nasza szkoła wzięła udział w kolejnej edycji akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła do hymnu” oraz zrealizowała jedno z zadań w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Z kulturą mi do twarzy".

Nasz apel nie zakończył jednak obchodów tego dnia. Popołudniu poczet sztandarowy reprezentował naszą szkołą na uroczystościach w Szkole Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Nowej Wsi.

Dzień wspomnień i zadumy to zadanie w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy”, które realizowane było przez uczniów naszej szkoły w ostatnich dniach października. Pamiętając o zmarłych, porządkowaliśmy pomniki i miejsca wokół nich, zapalaliśmy znicze szczególnie na grobach zapomnianych i zaniedbanych.  Wyjście klasowe poprzedzone było rozmową i zwróceniem szczególnej uwagi na zachowanie na cmentarzu, wynikające z szacunku dla zmarłych.

#przerwanaczytanie

25 października nasza szkoła wzięła udział w międzynarodowej akcji "Przerwa na czytanie". Wydarzenie odbyło się w ramach kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”.

Uczniowie wszystkich klas podjęli się próby bicia rekordu w czytaniu na przerwie. Biblioteka szkolna oraz korytarze naszej szkoły zmieniły się w jedną wielką strefę czytania. Uczniowie z klasy ósmej czytali swoim młodszym kolegom i koleżankom z klas pierwszych i drugich, natomiast pozostali w ciszy i skupieniu zagłębiali się w lekturze. Mamy nadzieję, że takie widoki będą towarzyszyć nam częściej