PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA

Z UCZNIEM SPRAWIAJĄCYM TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE

Podstawa prawna:

• Ustawa z dnia 7 września 1991 r.- o systemie oświaty- art. 33 ust.1 pkt 1

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 kwietnia 2004 r. w sprawie szczegółowych zasad nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagajacych kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zalecać przeprowadzenie badań i opracowanie ekspertyz

  ( Dz. U. Nr 89, poz. 845 i z 2005 r. Nr 41, poz. 386)

  1. Nauczyciel wychowawca ma obowiązek przeprowadzenia diagnozy sytuacji szkolnej i rodzinnej uczniów na początku roku szkolnego.

2. Nauczyciel podejmuje działąnia wychowawcze zmierzające do eliminacji trudności i rozwiązania problemów szkolnych ucznia.

3. Nauczyciel informuje rodzica o istniejących trudnościach ucznia wraz z pisemnym zobowiązaniem dla rodzica

4. Pedagog we wspólpracy z wychowawcą klasy przeprowadza diagnozę problemów wychowawczych i emocjonalnych ucznia. Wywiad środowiskowy.

5. Wychowawca występuje do rodziaca o zgodę na przeprowadzenie badań w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, rzetelnie informując rodzica o znaczeniu opinii w dalszej edukacji ucznia.

6. W przypadku braku zgody rodzica na przeprowadzenie badań w poradni, a dotyczącego ucznia zagrażającego bezpieczeństwu innych, nauczyciel postępuje zgodnie z procedurą dotyczącą postępowania z uczniem agresywnym.

7. Na najbliższej konferencji Rady Pedagogicznej nauczyciel szczegółowo zapoznaje członkó Rady o zaistniałym problemie i przedstawia podjęte działania.