język niemiecki
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA – JĘZYK NIEMIECKI
Oceniane umiejętności – cztery sprawności językowe:
1. Mówienie
2. Słuchanie
3. Czytanie
4. Pisanie
Formy sprawdzania umiejętności:
1. Sprawdziany – testy:
· słuchanie ze zrozumieniem
· czytanie ze zrozumieniem
· pisanie:
-znajomość słownictwa
-gramatyka
-ortografia
-estetyka
2. Kartkówki:
· Pisanie:
-znajomość słownictwa
-gramatyka
-ortografia
-estetyka
3. Wypowiedzi ustne:
· znajomość słownictwa i gramatyki, poprawność fonetyczna
· krótkie wypowiedzi na określone tematy, np. „Mój dzień”, „Moja szkoła”.
· wygłaszanie tekstów z pamięci (wiersze, piosenki, dialogi)
4. Prace domowe:
· pisanie (znajomość słownictwa, gramatyki i ortografii)
· mówienie (znajomość słownictwa, gramatyki i wymowa)
· czytanie (wymowa, znajomość słownictwa)
5. Obserwacje:
· praca w grupie (np. przygotowywanie dialogów, tłumaczenie krótkich tekstów)
· praca w dwójkach
· komunikowanie się (np. przez tzw. „łańcuszek” stwarzający autentyczną sytuację w procesie komunikowania się)
6. Prace dodatkowe:
· konkursy
· inscenizacje (np. dialog w sklepie)
· twórczość własna
System aktywności lekcyjnej – system plusów (+) i minusów (-):
Plus (+) oznacza pozytywną formę aktywności:
- odrobienie typowego zadania domowego;
- poprawne wykonanie ćwiczenia na lekcji;
- zgłaszanie się i aktywne rozwiązywanie problemów dotyczących treści nauczania;
- praca w grupach;
- przygotowanie dodatkowych materiałów do lekcji, np. krzyżówek, rebusów.
Uczeń, który zdobywa trzy plusy, otrzymuje ocenę bardzo dobrą.
Minus (-) oznacza nieodpowiednią formę aktywności:
- nie odrobienie zadania domowego;
- brak zeszytu, zeszytu ćwiczeń, w którym należało odrobić zadanie domowe, brak podręcznika;
- brak koniecznych materiałów do przeprowadzenia tematu lekcji (wcześniej zapowiedzianych);
- nie wykonanie prostych, typowych ćwiczeń związanych z tematem lekcji;
- brak pracy w grupach.
Uczeń, który uzyskuje trzy minusy, otrzymuje ocenę niedostateczną.
Kryteria wystawiania oceny:
Ponizej 30% - niedostateczny
30% - 39% - dopuszczający
40% - 49% - dopuszczający +
50% - 59% - dostateczny
60% - 69% - dostateczny +
70% - 79% - dobry
80% - 89% - dobry +
90% - 100% - bardzo dobry
Uczeń, który stosuje w formach sprawdzenia wiadomości samodzielnie zdobyte słownictwo oraz gramatykę niemiecką, otrzymuje ocenę celującą.